引“五育融合”之水,入小学音乐学科之“渠”

随着我国教育事业的发展,当下的义务教育新模式是:“五育融合”齐发展。我国全力倡导和实施“五育并举”的教育方针,将立德树人作为小学教育发展的根本使命。在这个大环境之下,在美育的贯彻之下,小学的音乐学科教学工作应该如何实施开展?这对学校和老师来说,都是一项富有挑战的难题。在创新教学当中适应课改的要求,如何做到在“五育”之下让孩子们高效学习、健康成长、陶冶情操?“五育”教育不仅仅是我们学校的办学宗旨,更是我们音乐老师开展积极课堂的“秘密法宝”。引“五育”之水,入音乐学科之“渠”,一直是笔者进行音乐教学的开展原则。以下是笔者在“五育”教学实施当中的一些思考与体会。