体育核心素养发展视域下高中生体育学习评价研究

目前,随着新课改任务目标的全面贯彻,高中阶段的体育课程进入了崭新的发展阶段。尤其是在立德树人根本任务的加持下,“健康第一”指导思想越来越受到重视。基于此,本文从体育核心素养的角度出发,通过分析开展体育学习有效评价工作的重要性,针对性地列举几点高中生体育学习评价体系的构建措施,以供参考。