摘要
党的十九大做出了中国特色社会主义进入新时代的战略判断,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程,教育信息化也进入了新的发展阶段。随着教育技术的发展和普及,教育信息化呈现出不同的应用层次,分为家庭教育信息化、学校教育信息化和社会教育信息化。在以学校教育为中心的教育体系下,首先实现信息化的将是学校教育,其次是家庭教育,最后才是整个社会教育。本文就以笔者所在的学校——甘肃省陇西县文峰中学为例,探讨了学校教育信息化在乡村教育中的现状以及存在的问题,并针对现状和问题提出了进一步的改进措施,以期教育信息化能够为乡村教育的振兴做出更大的贡献。
