摘要
在高中阶段的教学工作中,培育学生的数学思维能力有较大的难度,这是因为学生现有的数学思维受到以往教学方法的影响而存在定势。这就需要教师在实际的教学过程中敢于打破以往的教育模式和方法,积极运用现代创新教学模式和方法,引导和帮助学生拓展思维,使学生的数学思维能力和应用能力得到有效锻炼。即让学生在反复练习中形成思维定式,使学生在日后遇到相关题型时能够运用相同的方法解答问题,这种学习过于死板,缺乏探索。一旦学生遇到平时没见过的题型时往往难以解决,而如果学生具备良好的自主思考和数学思维能力,就可以通过深入思考,灵活运用解决问题,促进学生成长。
