摘要
英语学科作为我国大部分学生必须要学习的第二门语言,其重要程度不言而喻。而面对高中英语教学阶段,虽然需要学生具备应试能力,但是教师不能只在乎提高学生的应试能力,还需要着重培养学生的英语综合素养,此种教育手段跟核心素养理念不谋而合。基于此,高中英语教师必须以核心素养理念为基础,深入挖掘更加新颖的教学手段,才能真正做到提高学生的英语学习能力。本文将以“核心素养背景下高中英语教学活动方式存在的问题”为切入点,对核心素养背景下英语教师转变教学活动方式的意义以及创新策略,展开具体研究与讨论,以供参考。