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高中化学生活化教学情境的创设及实验研究
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摘要
由于近年来我国教育水平不断提升,人们也注重到更多的教育问题。在现代教育的大背景中,化学这一科目要求着学生能具备综合素质,也正因此化学的地位与日俱增。所以高中化学教师必须要让自己的教学质量能够更强,这也要求着教师们能采用更加现代化的教育方式。但由于受到传统意识教育的影响,很多教师仍然思想保守,方法传统,这对于教育是极其不利的。因此,针对这种情况,本文将对高中化学生活化教学情境的创设途径进行分析,旨在使更多的教师和高中生产生积极的学习效果。
作者
刘兰勤
机构地区
安徽省怀远第三中学
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第15期136-138,共3页
关键词
高中化学
生活化教学情境
创设
实验
分类号
G [文化科学]
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