小学体育教育发展的多元供给探究

在新课改背景下,素质教育所强调的是学生德智体美劳的 全方位发展,尤其是在基础教育体系中,体育课程的主体地位 有了明显提高。小学体育课程的教育目标是在强健学生身体素 质的基础之上,帮助他们养成良好的自主运动习惯,并找到适 合自己的运动项目。但在具体的教学实践中,由于受到客观因 素的影响,小学体育教育在稳定发展的过程中仍然存在诸多不 足,在很大程度上影响了体育课程教学质量与教学效率的同步 提升。基于此,本文通过分析小学体育的教育现状,并结合笔 者自身经验列举了几点促进体育教育稳定发展的多元供给方 式,以供参考。