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提升留守儿童的阅读能力的策略
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摘要
留守儿童的教育问题已经成为当前教育工作者必须予以重视的工作。留守儿童是农村幼儿园教师必须面对的一个特殊群体。随着这一群体数量的不断增加,对他们进行良好的教育与培养成为工作的重中之重。阅读作为幼儿终身学习和高质成长的基础,既有助于发展理解能力,还能推进语言和认知能力的发展。
作者
冯钰玲
机构地区
石阡县枫香仡佬族侗族乡幼儿园
出处
《儿童绘本》
2022年第48期84-86,共3页
分类号
J [艺术]
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