“双减”政策下小学数学作业设计的探索与研究

在各行各业竞争日渐激烈的现代,学生的学业负担也随之增大,对此政府公布了“双减”教育改革政策,避免学生承受过大的学习压力,在保证学习效果的同时能够以健康的身心成长。基于此,简要分析当前小学数学作业设计呈现的问题,并深入探讨“双减”政策下小学数学作业的设计原则及策略,以供参考。