摘要
我国教学采用传统的教学模式较多,合作学习的应用较少,但经过调查研究,合作学习对篮球教学效果提升明显,在世界各国已经得到大范围应用。我国也在逐渐实施这一教学模式,并不断地研究创新与突破。在中职院校的篮球教学中,大多是教师讲解示范后学生自由练习,同质异组的教法与学法较少。学生分组合作配合练习与相互讨论学习的机会较少,教师教得多,学生实际操作得少,技能提升的效果不佳,缺少积极配合与学习的参与性,课堂气氛不够热烈,学生实践练习少,欠缺思维应变能力。基于此,中职院校的教师应改变教学方式,将合作学习模式融入课堂教学中。
