论红色基因融入大学生思政教育的探索

大学思政教育的现状存在两个突出问题——教学模式的陈旧和教学内容的空洞,给高校思想政治教育带来了一定的消极影响。怎样使高校思政教育的实效性得到有效提高,笔者通过教学观察和教育实践,探索引入红色基因,使之嵌入课堂教学、植入校园文化、融入社会实践等途径,做到理论联系实际,契合大学生的心理特征,增强大学生的主体认知,实现高校思政教育提质增效的目标。