基于产教融合的工作室制智能制造类双创型人才培养模式研究与实践

创新是我国快速发展的重要驱动力,高校又是创新型人才培养的重要基地。创新创业教育作为一种新的教育观,已经成为了强国梦、 经济发展的重要推动器。本文以智能制造类双创型人才培养为目的,基于产教融合,依托创新工作室,构建“产教融合、专创融合”人才培养新模式,积极探索“教赛研一体、科教创贯通”专创融合路径,校企协同育人,形成“全过程、全方位”的创新创业教育质量多元化评价体系。