“双减”政策背景下资料袋在语文作业设计中的有效运用对策分析

通过研究部编本小学语文教材可以发现很多课文的后面设置了资料袋,这些资料袋中的内容均与课文相关,属于课文的课外拓展,既具有趣味性,又能拓宽学生知识面。在“双减”政策背景下,为进一步做好小学语文作业设计应重视资料袋的运用,引导学生主动投入到语文知识学习中。基于此,文章将从资料袋在小学语文作业设计中的意义入手,重点研究“双减”政策背景下资料袋在小学语文作业设计中的应用策略。