小学语文统编教材古诗词群文阅读议题设计的策略与研究

小学阶段,学生的语文学习是十分重要的,在语文教学过程中培养学生的阅读能力是重要的议题,而学生对于古诗词的阅读理解能力是传承我国优秀传统文化的重要手段,因此,小学语文古诗词群文阅读工作需要在统编语文教材下开展。本文对小学语文统编教材古诗词群文阅读议题设计进行深入研究,对群文教学说明如何解决在设计和实施中遇到的问题提出有针对性的实践策略。