试分析初中体育中“玩”与“教”的创新

伴随着我国教育不断深化改革,初中体育教育逐渐受到重 视,初中阶段开展体育课程不仅能够提升学生的身体素质,同 时还有利于贯彻德智体美劳全面发展的教育目标,以此满足学 生的健康成长需求。但是,目前在初中体育教学过程中,部分 教师始终秉持着传统的教学观念和教学形式,学生在参与体育 活动时没有较高的积极性,使得教学目标很难能够得以实现。 所以,体育教师要想进一步提升教学的有效性,就要将“玩” 与“教” 进行有效融合,因为体育课程本身就具有较为广泛 的活动空间,将“玩”与“教”结合更容易激发学生的参与 兴趣和热情,调动学生的参与积极性,促使初中体育课程教学 质量和效率得以全面提高。