小学语文整本书阅读教学的开展

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摘要《义务教育语文课程标准》提出了"阅读整本书"的概念,教学中开展整本书阅读,引导学生在阅读实践中建构阅读经验、养成阅读习惯、提升阅读品味,已成为当前语文教学中最紧迫、最重要的活动。在五育并举背景下,语文阅读教学应在引导学生掌握学科基本技能的同时,注重阅读过程的情感共鸣,让学生在阅读教学过程中,接受文化美的熏陶与感染,从而有效培养自身的语文核心素养。

作者高影

机构地区安徽省淮北市人民路学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第3期126-129,共4页

关键词整本书阅读小学语文教学开展策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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