摘要
教师需要明确核心素养和语言阅读能力培养之间的关系,在语文教学中,应当要注重确保学生可以凸显出自身的主体地位,同时要让学生对阅读产生较大的兴趣,让学生在教师所布置的学习任务的引领下有效地完成整体的阅读学习,提升学生的整体素养,加深学生对语文知识的理解和认知。但是,当前的语文教学有一些不足之处,如教师没有关注到学生的主体地位,同时也没有将阅读中的审美和文化传授给学生,教学过程中缺乏侧重点,没有达到核心素养的基本教学诉求,而出现这些问题的主要原因在于教师没有更好地学习和认识核心素养,导致在阅读教学的过程中存在各种问题。教师需要明确自身在教学中的不足,并及时弥补,以此来提升学生的阅读能力。
