工匠精神视阈下高职职业生涯规划课程教学分析

职业生涯规划是高职教育的重要组成部分,该课程强调人在职业发展中的作用,加强该课程教学能够对学生规划职业生涯进行良好的指导。本文立足工匠精神视阈,分析工匠精神融入高职职业生涯规划课程教学的重要意义,再分析高职职业生涯规划课程教学存在的问题,最后提出相应的改进策略,以期工匠精神在课堂教学中落地,进一步提高职业生涯规划课程教学的育人效果。