线上线下融合的高职新形态教材开发与应用研究

本文从高职类型教育视域出发,首先构建起高职新形态教材构建原则,继而以开发主体确立、教材内容选取、辅助学材构建、呈现形态组织、教学运用重构为主线,辅以优选的“校企生”多元开发模式、职业能力清单提取、“四化”设计、工作手册式、活页式、线上线下融合运用等开发要素以支撑,进而设计出一套系统的高职新形态教材开发路径,并进行了实例化的应用研究。