摘要
分析护理实习生管理和培训中应用护理助手APP联合问卷星的效果及其对教学质量的影响。方法 选择护理实习生100例,分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。对照组护生实习期间给予常规管理和培训,观察组护生则应用护理助手APP联合问卷星的方式进行管理和培训。结果 观察组护生的考试成绩、学习积极主动性、护理实习满意度,均显著高于对照组,P<0.05。结论 借助护理助手APP联合问卷星对护理实习生开展管理和培训,可显著提升其学习积极性,提高考核成绩,从而显著提升教学质量,获得护生更高的护理实习满意度。
