在高中英语教学中培养学生传统文化素养的路径探索

继承和弘扬中华民族优秀传统文化是每一位中国人都应当自觉肩负的历史使命和责任,特别是高中阶段的学生,容易受到外界不良因素的蛊惑,其本身的辨别能力较弱,很容易受到不良环境的影响,不利于学生的健康成长。在当前整个社会经济、政治环境的推动下,我国英语教学更加偏向对外来文化的重视,相对而言忽视我国传统文化在英语教学中的渗透,使得学生将英语与汉语两者相互割裂开来,既不利于继承和弘扬我国优秀传统文化,也会导致高中英语课程单调,不利于实现核心素养的教学目标。英语与汉语两种语言都是以民族文化为载体而不断发展起来的,两者从本质上来说都是民族文化的学习和弘扬,因此深入研究在高中英语教学中培养学生传统文化素养的路径,对提高学生的语言学习能力、树立坚定的理想信念、养成正确的价值观念具有重要作用。