基于教师发展的初中英语课堂观察与评价策略

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摘要《义务教育英语课程标准(2022 年版)》指出,教师是确保英语课程有效实施的关键要素。教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。教师要立足课程,聚焦课堂,优化教学方式,突破教学难点,以达到促进学生核心素养发展与教师专业素养提升的目的。

作者张智宏

机构地区张家口市桥西区教育体育与科技文化局教学研究中心

出处《考试与评价》 2022年第9期52-54,共3页 TESTING AND EVALUATION

基金河北省教育科学研究“十三五”规划课题“区域初中英语教研模式构建研究”(课题编号2004147)的阶段性研究成果。

关键词初中英语课堂观察评价策略

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考试与评价

2022年第9期

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