“三教改革”背景下中职语文教学模式改革实践研究

中等职业学校的文化教学是最基本的一门文化课,而中职学校的语文教学由于其自身的特殊性,在中职语言教学的改革上也呈现出个人化的特征。中等职业学校的语言教学既有职业性的教学目标又有实践性的教学过程。中职教育目前仍有中职学生的基本素质偏低,要改革中职语文,就要突破传统的教学方式,把人文思想融入到实际教学中,以“三教”的形式进行中学中职教育的改革。