高职应用写作教学改革的实践探索与思考——以邯郸某高职院校为例

应用写作课集综合性与实践性为一体,是高职院校课程体系的重要组成部分。应用写作课程是传授写作知识、培养写作技能、提高写作素质的教学活动,但由于各种原因,目前高职院校的应用写作教学现状不容乐观,要改变传统应用写作教学现状,顺应时代发展潮流,满足学生学习和就业需求,应用写作教学改革势在必行的。本文针对教学过程中发现的问题,进行了一系列教学改革实践探索,寻求教学改革思路与对策,为高职应用写作课程改革提供一些可操作性参考。