小学低年级英语零基础教学中如何有效利用绘本

近年来英语绘本阅读教学在我国课堂教学中逐渐流行起来,绘本图片色彩鲜明,语言简洁且贴近生活,人物形象生动有趣,吸引学生注意力的同时,能够降低阅读难度,丰富学生的语言知识。因此越来越多的教师发现英语绘本阅读教学对学生英语学习的培养价值,陆续将英语绘本阅读教学付诸于实践。然而英语绘本阅读教学毕竟走进课堂的时间不久,针对小学低年级英语零基础所展开的英语绘本阅读教学实践不多,相关研究也较少。因此,如何有效利用绘本教授小学低年级英语零基础的学生是值得研究的问题。本研究以“小学低年级英语零基础绘本阅读教学实践”为内容,以笔者所在X学校为调查和研究对象开展实践研究。