“新工科”背景下创新理念在电子信息类专业基础实践教学中的应用探索

在“新工科”背景下,为提升国家发展动力,我国实施创新驱动发展战略,着重培养更多创新型人才。新工科创新理念的应运而生,创新教育手段,培养和挖掘更多具有创新能力、应用能力的新时代人才。本文分析了电子信息类专业基础实践教学的现状,从教学、学生、教师和环境四个方面着手,分析了新工科创新理念在其中的应用,以及教学改革目标。针对具体的应用方式和改革目标,提出了详细的实践教学改革策略。