刍议初中地理情境教学有效策略

随着时间的推移,同学们会觉得地理课枯燥乏味,而且他们也不会有什么兴趣。渐渐地,他们就会缺乏求知欲。在新的课程标准下,教师必须更新自己的教学理念,并采取相应的策略来适应新的地理教学要求。在这种情况下,教师的教学方式也是一种有效的促进学生学习的手段。本文立足于初中地理教学角度,分析了初中地理情境教学有效策略,希望具有一定参考价值。 。