摘要
新一轮课程改革的实施,使英语教学理念和方法发生了很大的变化。当前,许多老师都在积极地转变传统的英语教学方式,改变过去既费时又效率不高的教育方式,提升英语教学效率。在教学方式的研究过程中发现,情绪可以影响学生对客观事物与主体需求的关系所做出的反应,有别于学生的认知活动心理活动。积极心理学是从个体的发展潜力、个性、情感、行为等方面展开的,从人的行为举止等各方面进行研究。近年来,随着积极心理运用的不断兴起,对此类积极情绪的研究也逐渐增多。积极情绪能扩大学生对英语课堂的认识,促进他们运用英语的策略,有利于减轻消极情绪对英语教学的负面影响。
