摘要
学前教育的对象是幼儿,幼儿是国家未来的希望。幼儿园教师要树立正确的职业价值观、良好的职业素质、良好的道德素质,是幼儿健康成长的重要因素。学前教育工作者肩负着教书育人的重任。学生能否坚持社会主义核心价值观,恪守职业操守,热爱学前教育事业,具有职业理想,对幼儿的尊重和关心,自尊自律,不仅关系到今后教育人才的素质,也将直接影响到下一代幼儿的成长和国家的发展。随着国家《高等学校课程思政建设指导纲要》的颁布,各地高校纷纷开展了“课程思政”。要培养具有良好专业能力、良好师德的高素质幼儿教师队伍,学前教育专业也要积极推进思政育人工作,主动运用并充分发挥专业课堂教学的育人功能,实现专业知识传授、专业能力培养和价值引领的有机融合。
