基于双减政策下的农村小学英语作业多样化设计的实践与研究

随着当前社会的不断发展,小学阶段的英语教学越来越受关注。于农村地区的小学英语教育而言,老师要深入分析英语学科的主要特点,着重把握英语作业多样化设计的基本原则,分析具体的设计要求和设计实践,并且结合实际情况做好全方位的研究工作。深入分析当前作业设计的主要模式,不断对作业设计的理念类型和评价方式进行优化。要了解作业设计的基本思想,做好全方位的评价和研究工作,实现作业设计质量的提升。