摘要
初中音乐课堂是陶冶学生情操、提升音乐素养的重要场所,随着素质教育的不断深入发展,初中音乐成为教学改革的重要内容。为实现学科育人与精准教学,初中音乐教师应秉承以生为本理念,紧跟时代发展脉搏,积极应用创新型的教学模式,构建初中音乐“活力”课堂,悦动学生的音乐学习体验,在良好的教学情境中,促使学生受到音乐中蕴含的意识观念、精神品质、道德素养等情感熏陶,从而更好的提升学生的音乐鉴赏能力,促进初中音乐课堂教学效能有效提升。本文就大数据背景下农村初中音乐课堂精准教学模式展开探究,以期为相关教育工作者提供一点参考。
