“双减”背景下的初中语文作业设计策略

“双减”背景下初中语文教学减负提质,表现在内功的比拼和效益的竞争。要实现有效教学,教师就要在备课、上课、作业设计环节上做到精益求精。因此,在“双减”背景下,深化初中语文作业改革,聚焦作业设计,以作业改革为有力抓手,促进学生主动学习、高效学习、深度学习,让学生学习得更好,成长得更快。本文就此进行了相关内容的探究。