校企合作背景下的汽车自动化生产线虚拟仿真技术课程改革研究

在校企合作的背景下,进行自动化生产线规划与仿真技术课程改革。对接企业职业能力,模块化重构课程架构,添加实际工程项目案例,引入企业标准工作流程管理;采取任务驱动教学法,以实际工作流程组织教学活动;以学生为中心,线上线下混合式教学,阶段性任务考核评价,全方位提升学生的职业能力和职业素养,达成了教学目标。