浅论“1+X”证书制度背景下高职院校实训课程教学时空建构

“1+X”证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。目前,国内外对“1+X”证书制度背景下高职院校的研究有两方面的内容:人才培养模式和专业教学改革。本文主要研究高职院校实训课程教学时空建构的实践问题,探索专业实训课程的操作实效和技能质量,为实现专业实训教学时间、教学空间和教学模式可行方案及校企和谐共建发展等提供思路。