幼儿园语言活动与大班幼儿学习品质的发展

易经有云,“蒙以养正,圣功也”。“蒙”,昧也。物生之初,蒙昧未明也。”大班幼儿正处于蒙昧时期,一切蓄势待发,这正是培养幼儿学习品质的关键时期。而语言活动不仅形式多样、且活动丰富有趣,能为幼儿自由表达创设良好的条件,是发展幼儿学习品质的“沃土”。但如何通过语言活动发展大班幼儿的学习品质,仍需幼儿教师积极探索。基于此,本文从多方面分析了幼儿园语言活动与大班有学习品质的发展策略,仅供参考和借鉴。