摘要
探讨儿科护理中护士人文关怀能力情况,对其临床护理现状予以分析调研,获取影响因素,提出解决方案。方法 本次研究中,选取2020.5-2022.5期间,我院儿科护士90人,以问卷调查、人文关怀量表等方式,获取其人文关怀能力的现状,并探讨影响人文关怀提升的阻碍因子,在此基础上提出应对方案,提高儿科护士综合护理能力。结果 从实际调研数据可知,90名儿科护士,其人文关怀能力综合指数(161.35±22.08),最高分230,最低分35;参与本次研究的90名护士,从不同因素分析可知,年龄、工作时长、职称,还有医院重视度等,这些因素决定护士人文关怀能力的强弱,相关数值对比,统计学意义(P<0.05)。从实际数据统计可知,护士年龄30-40岁,关怀能力得分(167.49±18.23),工作时长超过16年,综合得分(166.72±22.94),主管护师,其综合得分(169.10±21.40),从医院重视程度分析,非常重视分数(169.30±23.06)。性别、婚姻、教育程度等指标,对人文关怀能力并无显著影响(P>0.05)。结论 通过临床数据调研可知,对于儿科护士而言,其人文关怀能力还有待提升,护士管理人员需要按照实际情况,制定相应的培训方案,强化人文关怀素养的提高。
