摘要
在幼儿园的教学中,由于幼儿专注力不足,提升教学趣味性非常重要。在素质教育背景下,游戏教学活动成为幼儿园教育备受关注的部分,这也反映了教育部门对其的重视。幼儿教师应该以兴趣为导向开展学前课堂教学,教学游戏的创设更符合幼儿的年龄和心理状况,也能够使幼儿在学习中感受到游戏的快乐,同时也可以通过游戏活动得到多方面素质的锻炼。因此,幼儿教师必须重视在教学中对教学游戏的创设,大胆的对教学游戏化的教学形式进行积极的改变。幼儿在教学游戏中也可能够真正的得到一种非常放松的学习体验。让幼儿享受到幼儿园学前课堂的快乐,也有利于孩子与幼师、小朋友形成良好的交流关系。所以我们说以人文本的教育游戏课堂才是真正符合孩子需要的教学形式,锻炼幼儿的思维与游戏能力,打好幼儿园学前教育活动的基础,对此笔者谈一谈自己的认识。
