摘要
通过对现阶段小学生的阅读情况进行调查不难发现,其阅读量极为匮乏,当务之急迫切地需要加强对他们的阅读教育。此举既可对学生的全面发展起到积极推动作用,也能够将一个完善的小学阅读教育模式建立起来。但要想高效开展阅读教学,提升小学生的阅读能力,不能只依赖于教师的教学,还应充分联系起家庭教育。只有家校共育,方可从根本上提高学生的阅读能力。对此,本文简要介绍了小学语文教学中家校合作的现状,并就家校合作进行学生阅读能力培养的重要意义展开了论述,同时深入探究了如何通过家校共育来提升小学生阅读能力,希望能够为大家提供有效参考。
