摘要
在幼儿园的教学中,由于幼儿专注力不足,提升教学趣味性非常重要。在素质教育背景下,故事教学活动成为幼儿园教育备受关注的部分,这也反映了教育部门对其的重视。幼儿教师应该以兴趣为导向开展学前课堂教学,故事素材的运用更符合幼儿的年龄和心理状况,也能够使幼儿通过故事去学习知识、了解世界,同时也可以通过故事得到多方面素质的锻炼。因此,幼儿教师必须重视在教学中对故事的选取和运用,大胆地对故事教学形式进行积极的改变。幼儿在故事的阅读中也可能够真正得到一种非常放松的学习体验。让幼儿享受到幼儿园学前课堂的快乐,也有利于孩子与幼师、小朋友形成良好的交流关系。所以我们说以人为本的故事课堂才是真正符合孩子需要的教学形式,对此笔者谈一谈自己的认识。
