立德树人背景下红色文化融入小学美术的策略

新课程标准改革后,小学美术的现实意义逐渐贴合核心素养及立德树人相关理念,说明美术教学已经慢慢摆脱既往副课的教学地位,开始向其它主科靠齐,将学生的全面发展作为了明确的教学目标。小学阶段因属于学生知识与认知深刻铸造的特殊时期,故而教材内容十分全面的纳入了多种具有红色底蕴的革命文化,这对学生后期红色精神的奠基和塑造有着不可小觑的积极作用。现就以小学美术课程为基准,对美术教材中的红色文化进行剖析,将其中具有立德树人相关精神与品质的要点挖掘出来,以供学生品鉴、领悟和吸收。