小学体育教学实践中探究式教学模式的构建研究

随着经济水平的日益发展,人们的教学意识也在不断的进步,对于小学阶段教学的重视程度越来越高就是这一教学意识不断提升的具体表现,在过去的人们教育观念当中,大部分家长都觉得小学阶段是学生快乐成长的阶段,所以在这一时期对学生的学习并没有进行过多的干涉,但是当教育行业以及家长们的教育意识不断提升之后,家长们对学生在小学阶段的学习重视程度越来越高,小学体育教学实践的不断发展正是迎合这一趋势的表现之一。小学阶段的体育学科作为一门辅助学生觉醒对体育锻炼的认知、养成一个良好的体育锻炼习惯的学科门类,对学生的成长发育有着极为重要的指导性作用,如果学习在这一阶段通过小学体育的教学,养成了一个良好的体育锻炼习惯,就能够为自己的成长发育奠定一个良好的基础,反之,若是学生没有对体育锻炼形成一个良好的意识与习惯,对于学生的成长也会形成相应的阻碍效果。