试论如何有效开展小学体育抗挫折能力的培养

作为孩子们重要的成长和发展阶段,小学的教育教学工作,直接关系到他们后期的学习和成长。在当前素质教育和“双减”政策落实背景下,在开展小学体育教育教学工作时,一定要重视对学生正确人生观、世界观和价值观的培育工作,在在授课时重视对小学生抗挫折能力的培养。本文研究的目的,就是在开展小学体育教学中,如何顺利培育小学生的抗挫折能力,需要教师充分发挥出引导者的作用,结合小学生的心理认知特点,制定针对性的教学方案,转变原有的教学方式方法,让小学生能够积极主动参与体育教学活动。