基于五项管理的寄宿制高中学生自主管理探索与研究

为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,实现减负增效目标,教育部一再出台教育政策,且三令五申管理工作落地必要性。高中处于教育关键阶段,树立学生自律意识远比知识教育更加重要。尤其是寄宿制高中学生,家庭教育空间窄,教师管理有局限,培养学生的自主管理能力可谓是强化其自身品质与健全人格魅力的重要环节。基于此,本文首先概述教育部关于五项管理的规定解析,其次浅谈寄宿制高中学生自主管理的必要性,最后详细论述基于五项管理的寄宿制高中学生自主管理策略,希望对相关人员有参考价值。