“双减”背景下初中英语单元作业类型的设计研究

单元作业类型设计在英语教学中具有巩固、检测等作用。在“双减”政策实施的背景下,教师通过多样化,创新性的英语单元作业设计,改变了传统的以重复抄写为重点的作业内容。改革后的作业,提升了学生完成作业的积极性,为实现学生学科素养的提升提供了基础的保障。本文针对学生学习规律进行研究分析,具体地阐述了“双减”背景下初中英语单元作业类型的设计的策略。