摘要
构建新时代高校实践育人评价体系是推动高校实践育人工作规范化、科学化和改革发展的重要“指挥棒”。文章结合新时代教育评价改革“谁来评价,评价什么,怎样评价”的新要求,深入剖析高校实践育人评价体系的时代内涵,基于高校特色化发展的时代要求考虑,从实践育人工作要素、过程、效果、特色四个维度构建了新时代高校实践育人评价体系,提出了评价主体细化、评价方法优化、评价结果改进相结合的实施策略。
基金
一般项目,2022年度天津市高校思想政治工作研究基地(天津工业大学)“实践育人工作创新举措”专项课题“新时代教育评价改革背景下高校实践育人评价体系构建研究”的阶段性研究成果。(项目编号:JJSZY202205009)