物理核心素养下的教学设计——以“磁现象 磁场”为例

在目前的物理教学过程中,教师合理安排教学内容并通过充分全面的考虑设计出一节物理课堂,让学生通过自身学习活动掌握物理知识、发展学科能力、提高综合素质并逐步认识客观世界,其最主要的目的就是促进学生物理核心素养的提升。因此,教师在组织教学活动时应在自身领悟知识的前提下注重物理核心素养的渗透,创设物理情境激发学生学习兴趣,同时充分发掘学生潜力,启发性地进行教学实践。本文以《磁现象 磁场》为例,阐述了基于物理核心素养背景下的教学设计。