“双减”落地后初中体育教师教学能力的强化路径研究

自“双减”落地之后,围绕“双减”的改革持续推进, 自然也对体育教师的教学能力产生一定的影响。本文从“双 减”视角出发,明确初中体育教师教学能力的构成要素,包括 专业知识能力、课前设计能力、课堂实施能力以及课后评价能 力等,并针对性的提出解决方案,针对性的提出“双减”落地 后初中体育教师教学能力的强化路径,为推动初中体育教学改 革提供新思路。