高中英语读后续写的评价研究

读后续写是高中英语的一种新题型,其最初出现于浙江省高考英语的试卷之上,后来多个省份逐步跟入,使得高考英语试题出现了新的气象。在核心素养的背景之下看读后续写这一题型,笔者认为其有着非常重要的价值:除了其类型上对原有高考试题形成了有益补充之外,其对当下的高中英语教学更形成了重要的教学导向,传统英语教学中让学生通过机械记忆与重复训练来获得高分的情形,有可能因为读后续写题型的引入而变得再无可能,学生会在这一题型的引导之下更多地注重自己的语用能力培养。因此从这个角度来看,说读后续写题型改变了高中英语的教学生态,也不算是夸张的评价。