英语学习活动观下的初中英语阅读教学实践研究

随着教育体制的改革与创新,越来越多的教师开始加入到新型教学观念的研究以及教学方法的创新之中,对于初中英语而言,这样的努力也在进行。以阅读教学为例,在初中英语阅读教学中如何实现从“知识本位”到“素养本位”的变化,成为了众多教师关注的话题,而在讨论的过程中,英语学习活动观逐步成为人们关注的重点。