摘要
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 旨在建立以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,主要目的是通过提升教师信息化教学能力,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。借助能力提升工程 2.0,教师提高信息技术应用能力的同时,开发和利用英语课程资源,为学生带来更为广阔的学习资源,线上线下相结合,创新学习方式,提高教育教学质量和学生学习能力。在能力提升工程 2.0 下的初中英语教学中,教师需积极尝试开发与利用课程资源,辅助学生形成能力并发展素养。
出处
《考试与评价》
2022年第10期19-21,共3页
TESTING AND EVALUATION